Несправедливе оцінювання робіт. Університету потрібно закупити прилади для виконання лабораторних робіт. На мою думку, зазубрювання конспектів - це застарілі методи навчання. Є вимоги деяких викладачів, що без конспекту не закриєш предмет (це повинно бути добровільним рішенням студента, писати чи не писати). Лекції нудні без мультимедійного супроводження. Викладання Шульги С.І. яке на першому курсі травмує нервову систему студентів. Більшість викладачів ставлять оцінки по відношенню до людини, а не за реальними знаннями..

На мою думку, конспект лекцій потрібен для того, щоб студент краще засвоював мматеріал. Але якщо він не хоче його писати, або не вважає це за потрібне, не треба примушувати його писати. Це має бути особисте рішення кожного студента.. Застаріла літературна база не дає змоги уявляти той стан галузі який є на даний момент, застаріли стандарти, НД. Деякі викладачі потребують конспекти, але все-таки ставлять за них бали. Наприклад, один фотоколориметр на відділ, відсутність сучасного обладнання. Іноді таке відчуття, що теми просто зроблені для кількості, а не якості. Я вважаю, що це непотрібна трата часу, переписувати повністю протоколи в зошит, можливо, деякі тези слід конспектувати, але ж на мою думку вже потрібно переходити на більш сучасні методи збереження інформації. І на рахунок зазубрювання, є такі викладачі, які вимагають визначення чітко з книжок, я вважаю, що зазубрювання це неправильний метод здобуття знань, важливо зрозуміти і сказати по своєму.. Немає недоліків.

Неактуальні методички, відсутністю деякого обладнання для проведення дослідів. Деякі викладачі проявляють дискримінацію до хлопчиків пояснюючи це тим, що вони менш розумні і не можуть претендувати на високий бал. 1 відсутність більшості книжок в електронному варіанті 4 моральний тиск з метою залучення до наукової роботи 7 більша частина лабораторних робіт виконується теоретично через відсутність обладнання/реактивів. Дефіцит обладнання для проведення лабораторних робіт. 2 - майже всі лектори вимагають конспекти за можливі додаткові бали, які трохи рятують остаточний бал. Але у більшості випадків, якщо конспект не детальний, то вислуховуєш, що на щось сподіваєшся. Тим паче, що навіть не детальний конспект займає час і нерви.

Писати реферати від руки, книжки в бібліотеці старі. Спочатку кажуть що можна конспект робити коротко, зрозуміло, потім в кінці року треба переписувати підручник). Проблем не було. Особисто в мене проблем не було. Великі об'єми конспектів.

Багато рефератів які я не розумію навіщо. Застарілі методи. Змушують писати конспекти. Викладання корисної інформаціі на деяких лекціях, та можливість відвідування заводів різних нарямів. Раз на місяць нам пропонують різні екскурсії на підприємства харчової промисловості. Я була вже на Рошені, Фозі груп, відділ виробництва Сільпо та Ашан, Білоцерківський консервний завод, Білоцерківський маслозавод, Аготинське для дітей, Житомирський маслозавод "Рудь", антманнен Акса та багато інших. Оцінювання студентів у нас проходить максимально суворо, але справедливо. Будь-які пропуски лабораторних занять потрібно відпрацьовувати, а якщо ні, то тебе не допускають до здачі сесії. Якщо не набираєш протягом року мінімум 60 балів, то ніяких домовленостей, або хабарів у нас немає, одразу на перездачу, не додадуть навіть 1 балу, якщо просити. У нас потужна бібліотека, яка має як електронний ресурс, так і звичайні реальні книги. Будь-який студент може звернутись до неї, та брати всю необхідну літературу для написання пар, наукових праць та інше. А якщо немає змоги піти до бібліотеки, можна на їхньому електронному ресурсі ввести свій номер студентського, пароль, та отримати ці всі книги.

Викладачі університету завжди йдуть назустріч студентам, допомагають знайти потрібну інформацію, цікаво пояснюють важкі теми, стараються бути максимально близькими до студентів.. все устраивает, отношение преподавателей достаточно лояльное. Кожен з викладачів має свою методику викладання, деякі з них застарілі, але все одно цікаві. Є викладачі ( одна точно) які не вміють організувати роботу студентів. В цілому, якщо ти хочеш навчатись, ти це будеш робити і з цікавим викладанням лекцій, і з опрацюванням матеріалу самостійно. Але є викладачі, які просто монотонно читають лекції, а від студентів вимагають високих знань. Набагато краще, щоб викладачі по мірі викладання свого матеріалу, оцінювали і можливості знань у студента..

В університеті працюють висококваліфіковані викладачі, які завжди йдуть на зустріч студенту, багато екскурсій на підприємства, ярмарки вакансій та ще багато цікавих заході (дні факультетів, день студента, день першокурсника, тощо). Новітні лабораторії так кабінети, багато літератури. На лекціях життєві приклади. Більшість викладачів намагаються максимально використовувати лише сучасні технології, тим самим заохочуючи до навчання та засвоєння матеріалу.. Викладачі створюють каверзні ситуації, які можуть трапитись насправді, і пропонують нам вирішити їх різноманітними способами. Якщо виникає ситуація, в якій ми не можемо знайти вихід, викладачі наштовхують нас на правильну думку.. Проведення екскурсій до компаній надає реальне представлення стану виробництва та надає візулізацію, краще сприймання інформації про виготовлення продукту Використання додаткової техніки значно облегшує сприйняття інформації та надає біль детальну уяву про процеси.

Плюси в тому що інформація, яка надається є реальною, її можна використовувати, є дуже гарні викладачі, які пояснять тобі тему так, що навіть, якщо ти просто спав на лекції, все одно зрозумієш її. Також хоч лабораторні прості у роботі, але всю роботу ти маєш змогу робити сам, а не як інколи буває, подивитися як робить викладач и записати в протокол. Хочу ще сказати, що хоч не знаю як у інших, але курсову робив у Янчик М.В. і був дуже задоволений, максимальна віддача и допомога, пояснить, ще й виправить, що сам не помітив. Мінуси також є і в інших викладачах, часто вони просто читають презентацію, але потребують від тебе дуже селективну і чітку інформацію. Бували ситуації, коли немає можливості заробити бали, а викладачу немає до цього діла.. Гендерна дискримінація проявляється у деяких викладачів, щодо оцінювання хлопців та дівчат. На оцінку можуть впливати особисті відносини, ставлення до старости чи просто як до активіста.. Більшість викладачів чітко розуміють свій предмет і цікаво надають його здобувачам. Була на багатьох підприємствах. Проводять цікаві лекції, розповідають реальні історії, використовують проектори, готують призентації, водТь на екскурсії, рекомендують літературу. Брала участь у конференції, пишу наукову роботу. Консультації із викладачами за домовленістю, усе як треба..

Проведення ярмарку вакансії, екскурсії на різні заводи. Єкскусрії на підприємства дають можливість побачити середовище майбутньої професії. Розмова з спеціалістами галузі допомагає підготуватися до майбутньої роботи на підприємстві. За написання наукових робіт та участь в конференціях та олімпіадах дають додаткові бали, що впливає на отримання стипендії З сучасних технологій тільки проектори, і далеко не всі викладачі вміють ними користуватись. А також не завжди зображення проектується на спец екран, замість нього зазвичай стіна на одному з рядів, що робить перегляд не зручним Екскурсії зазвичай організовують куратори Про ярмарок вакансій повідомляють в усіх телеграм каналах, інстаграм, а також викладачі групі, або через старост. В деяких зум конференціях під час ярмарки вакансій участь була обов'язковою. 6.Екскурсії на практиці 9. Додаткові консультації під час дистанційного навчання. 2, 3 - викладачі пропонують написання робіт, або участь в наукових конференціях 5 - на очних лекціях використовувалися проектори, смарт дошки 6 - ми їздили на екскурсії на різні заводи.

Екскурсіі на харчові заводи. Актуальність професії, дуже цікаво. Я начал понимаю про пищевые продукты как много больше, лучше понимаю о питании и организме человека. Проведення екскурсій до компаній є дуже корисними для студентів, щоб розуміти в якому напрямку по професії хочеться рухатись далі. Подобається ставлення викладачів до студентів, цікаві лабораторні та практичні заняття. Взагалі навчання тут великий +. Також пари дуже зручно поєднувати з роботою..

Було безліч екскурсій до харчових підприємств.. Перед екзаменом завжди є консультація. За необхідності в поясненні матеріалу викладачі может провести додаткову консультацію.